Przy współpracy rządu oraz samorządów, reforma „Reforma 26: Kompas Jutra” ma na celu przekształcenie polskiego systemu edukacji poprzez skoncentrowanie się na praktycznych aspektach nauczania. Spotkanie w Zespole Szkół Integracyjnych w Legnicy zgromadziło przedstawicieli Ministerstwa Edukacji Narodowej, kuratorium, lokalnych władz oraz nauczycieli.
W debacie brali udział kluczowi przedstawiciele administracji rządowej i lokalnej, w tym Podsekretarz Stanu Ministerstwa Edukacji Narodowej Izabela Ziętka oraz Dolnośląski Kurator Oświaty Ewa Skrzywanek, wspierana przez dyrektor legnickiej delegatury, Annę Urbańską.
Prezydent Legnicy Maciej Kupaj, w towarzystwie zastępczyni Aleksandry Krzeszewskiej, był gospodarzem spotkania, które skupiło się na praktykach wdrażania reformy przez dyrektorów szkół i nauczycieli.
W trakcie wydarzenia omówiono główne założenia reformy, podkreślając, że „Kompas Jutra” jest efektem współpracy ekspertów, nauczycieli i uczniów, a nie jedynie narzuconym projektem.
Prezydent Kupaj zauważył: – To niezwykle istotne, że rząd angażuje się w dialog z samorządami. Kompas Jutra to przyszłość! Szkoły muszą lepiej odpowiadać na potrzeby uczniów i rynku pracy. Cieszy mnie powrót zajęć praktycznych.
Harmonogram zmian w edukacji
Reforma 26 jest procesem długofalowym, który ma na celu odpowiednie przygotowanie szkół do nadchodzących zmian.
Od września 2025 roku w programach lekcji zostaną wprowadzone nowe przedmioty: edukacja zdrowotna oraz edukacja obywatelska, a także zmieniona podstawa programowa wychowania fizycznego.
Wrzesień 2026 będzie kluczowym momentem, gdy wejdzie w życie nowa podstawa programowa dla przedszkoli oraz klas 1 i 4 szkół podstawowych, a uczniowie otrzymają nowe podręczniki oraz opcjonalnie wezmą udział w tygodniu projektowym.
Zmiana w podejściu do nauczania
Reforma 26 ma na celu przekształcenie podejścia do edukacji, kładąc nacisk na rozwój umiejętności praktycznych i kompetencji miękkich. Wprowadzenie modułów tematycznych ma na celu łączenie wiedzy z różnych dziedzin w kontekście rzeczywistych problemów.
Minister Izabela Ziętka zaznaczyła, że polska szkoła powinna kształtować postawy aktywne wśród uczniów.
- Najważniejsze jest, aby młody człowiek potrafił działać i zastosować swoją wiedzę w praktyce. – dodała wiceszefowa Ministerstwa Edukacji.
Nowoczesna szkoła dla XXI wieku
Moduły tematyczne mają na celu całościowe podejście do edukacji, aby przygotować młodzież do funkcjonowania w złożonym, cyfrowym świecie. Reforma odpowiada na potrzeby rynku oraz postulaty środowisk edukacyjnych, które od lat proponują uproszczenie podstaw programowych i skupienie się na kreatywności oraz współpracy.
Szczegółowe informacje dotyczące reformy można znaleźć na stronie Ministerstwa Edukacji Narodowej pod adresem reforma26.men.gov.pl.